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發表於 2014-5-8 02:50 PM|顯示全部樓層|倒序瀏覽
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本文轉載來自揚愛身心靈
ADHD兒童要學習適當的行為表現或控制不當的行為表現,應該利用增強刺激量或增加行為與後果之連結經驗,因此需要給予ADHD兒童大量的提醒與立即的回饋。

1.當目標行為發生時,馬上給與回饋和增強。

2.對使用回饋和增強的頻率要比非ADHD的學生多。

3.對ADHD兒童使用強而有力顯著而實際的增強。

4.經常替換增強物以保持其有效性,盡可能保持有效、新奇的行為改變方案。
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